La vidéo pour l'apprentissage fonctionne-t-elle ?
Les élèves apprennent plus que jamais grâce à la vidéo. Mais est-ce en corrélation avec leurs progrès scolaires ? Cela dépend de nombreux facteurs.
Tout d'abord, tout le monde n'est pas un apprenant visuel. Certaines personnes ne perçoivent pas les informations linéaires :elles ont besoin d'un texte pour lire différents morceaux à leur rythme et dans l'ordre choisi, relire quelque chose ou courir devant.
D'autre part, l'éducation vidéo sollicite plusieurs sens :la vue et l'ouïe. Cela permet aux élèves de se concentrer sur ce qui se passe, augmente la concentration et transmet les informations de manière claire.
Dans l'ensemble, les enseignants et les scientifiques estiment que l'utilisation de vidéos dans l'enseignement et l'apprentissage présente plus d'avantages que d'inconvénients, mais, comme toujours, elle doit répondre à certaines exigences.
Comment les vidéos aident-elles les élèves à apprendre ?
Comme nous l'avons déjà dit, les vidéos rendent l'information plus transparente et systématique.
De plus, cette façon d'apprendre augmente considérablement la littératie numérique et aide les élèves à faire face aux sources d'information modernes dès leur plus jeune âge.
Grâce aux smartphones, les vidéos peuvent être visionnées n'importe où et n'importe quand :dans les transports en commun, avant de s'endormir ou pendant une pause déjeuner. De plus, vous n'avez pas besoin d'emporter un manuel épais partout, surtout si vous devez réviser plusieurs matières.
Enfin et surtout, alors que les textes peuvent être très académiques et difficiles à comprendre, les vidéos sont généralement amusantes et plus ou moins informelles.
Pourquoi utiliser des vidéos en classe
Il y a aussi des avantages pour les enseignants.
- Changer de type d'activité (par exemple, regarder des vidéos après une lecture ou une discussion) élargit la durée d'attention des apprenants et les maintient engagés.
- Les vidéos peuvent mieux illustrer les informations théoriques.
- Les vidéos permettent l'enseignement à distance. Un cours peut être regardé par des centaines et des milliers d'étudiants.
- Les enseignants deviennent des facilitateurs plutôt que des superviseurs. De cette façon, ils aident les élèves à suivre le processus d'apprentissage à leur propre rythme et à leur manière.
Conseils et astuces
Des vidéos éducatives efficaces doivent :
- Court. Idéalement - jusqu'à 6 minutes. Si le sujet traité nécessite plus de temps, divisez-le en parties plus courtes.
- Combinés. Laissez votre vidéo inclure la "tête parlante" d'un conférencier, pas seulement des séquences et des diapositives. Par exemple, il peut s'agir d'un mode "image dans l'image", que vous pouvez facilement créer dans n'importe quel éditeur vidéo en ligne.
- Informel. Les vidéos très professionnelles et impersonnelles ont moins d'impact que les enregistrements imparfaits mais chaleureux.
Chaque enseignant doit décider par lui-même s'il souhaite intégrer des vidéos dans le processus d'apprentissage et comment le faire. Quoi que vous choisissiez, nos outils de montage vidéo sont là pour vous aider !